В соответствии с Указом Президента РФ от 10 сентября 2012 года №1227 МГИМО стал седьмым российским вузом, получившим право самостоятельно осуществлять разработку образовательных стандартов и определять требования к реализуемым Университетом основным образовательным программам.
Ранее в этот перечень поэтапно вошли МГУ им. М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет, МГТУ им. Н.Э. Баумана, Санкт-Петербургский государственный морской технический университет, РАНХиГС при Президенте РФ, РУДН.
В 2011 году высшие учебные заведения России перешли на федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения (ФГОС ВПО). Новые образовательные стандарты имеют ряд полезных новаций. Вместе с тем они устанавливают для вузов более жесткие требования в части определения учебной нагрузки студентов и содержательного наполнения учебных планов.
Разработка ФГОС по отдельным направлениям подготовки осуществлялась соответствующими профильными вузами, которые определяли параметры учебной нагрузки на основе собственного опыта образовательной деятельности. В результате, новые стандартизированные требования, заложенные в ФГОС, зачастую не учитывали особенности реализации учебных программ в вузах с ярко выраженной профессиональной спецификой. В частности, при разработке основных образовательных программ МГИМО был вынужден «подстраивать» свои учебные планы под требования ФГОС за счет сокращения количества часов, выделяемых на изучение иностранных языков или специальных дисциплин.
Теперь новый статус, полученный Университетом, позволит реализовывать образовательные программы с учетом специфики, направленности образования и исторически сложившихся особенностей подготовки специалистов-международников в МГИМО.
Управление развития и качества образовательного процесса
Ранее в этот перечень поэтапно вошли МГУ им. М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет, МГТУ им. Н.Э. Баумана, Санкт-Петербургский государственный морской технический университет, РАНХиГС при Президенте РФ, РУДН.
В 2011 году высшие учебные заведения России перешли на федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения (ФГОС ВПО). Новые образовательные стандарты имеют ряд полезных новаций. Вместе с тем они устанавливают для вузов более жесткие требования в части определения учебной нагрузки студентов и содержательного наполнения учебных планов.
Разработка ФГОС по отдельным направлениям подготовки осуществлялась соответствующими профильными вузами, которые определяли параметры учебной нагрузки на основе собственного опыта образовательной деятельности. В результате, новые стандартизированные требования, заложенные в ФГОС, зачастую не учитывали особенности реализации учебных программ в вузах с ярко выраженной профессиональной спецификой. В частности, при разработке основных образовательных программ МГИМО был вынужден «подстраивать» свои учебные планы под требования ФГОС за счет сокращения количества часов, выделяемых на изучение иностранных языков или специальных дисциплин.
Теперь новый статус, полученный Университетом, позволит реализовывать образовательные программы с учетом специфики, направленности образования и исторически сложившихся особенностей подготовки специалистов-международников в МГИМО.
Управление развития и качества образовательного процесса
