Решения ректората по МБФ. Коллеги, после глобального разгрома российской науки в 90-х годах в стране интенсивно идет ее восстановление. В ближайшие годы стране потребуются молодые специалисты – ученые медико-биологического профиля, которые должны будут работать в фундаментальной науке. Это впрямую касается нашего университета и, в частности, медико-биологического факультета, который за последнее время приобрел не свойственные ему функции.
Сразу после организации МБФ стал жемчужиной в научном и образовательном процессе в стране. Выпускники МБФ ценились не только в СССР, но и в мире на вес золота. Однако «реформы» 90-х годов, подкосившие фундаментальную науку, привели к тому, что МБФ стал выпускать специалистов, работающих, прежде всего, в прикладных или иных сферах. Возврат былых функций факультету – одна из основных задач ректората. Это вполне реализуемая задача, поскольку на факультете сохранился костяк ученых имеющих великолепные лаборатории, соответствующие мировому уровню, контингенты блестящих сотрудников, работы которых высоко котируются на мировом уровне. Приведем несколько широко известных примеров. Это кафедра медицинских нанобиотехнологий (академик РАМН, профессор В.П.Чехонин) и его блестящие ученые, такие как, например, профессор Д.А.Кузнецов, В.П.Баклаушев и др. Это кафедра фундаментальной и прикладной физиологии (профессор А.Г.Камкин) и его коллеги, такие как в.н.с. В.Е.Казанский, в.н.с. В.С.Кузьмин, с.н.с. Д.В.Абрамочкин и др. Это кафедра биохимии (академик РАМН, профессор А.И.Арчаков) и его огромные лаборатории. Это и ряд других кафедр, например, кафедры профессоров Н.Л.Шимановского, О.О.Фаворовой, покойного профессора Л.В.Ковальчука, не только не опустивших своего уровня за последние десятилетия, но и поднявших этот уровень.
Для восстановления функций МБФ ректорат уже в конце августа 2012 года принял решения (1) о выводе из под юрисдикции деканата МБФ отделение «лечебное дело». Это тем более обосновано, что согласно ФГОС3 для врачей должна быть полная унификация обучения, что и проводиться лечебным факультетом. С сентября деканату лечебного факультета был передан 1-й курс МБФ (студенты, поступившие в 2012 году). После зимней сессии этого учебного года деканат МБФ отдаст 2-й курс деканату лечебного дела. Можно было бы провести передачу всех курсов одновременно, но это внесет огромные трудности в работу обоих деканатов. Так что работа будет вестись постепенно и без ущерба как для преподавателей, так и для студентов. (2) С сентября 2013 года будет ограничен прием на МБФ. Лучше меньше, но лучше. Нам лучше иметь меньше студентов, но иметь студентов, которые придут за идею стать учеными в области фундаментальных дисциплин XXI века. (3) Для реализации пункта (2) будет существенно поднята нижняя планка баллов ЕГЭ. (4) Для реализации пункта (2) ректорат начал переговоры с Минздравом о введении по одному профильному экзамену на все отделения МБФ (кстати, и на все факультеты тоже). Это, однако, очень сложный вопрос, зависящий не только от Минздрава. (5) Ректорат также начал переговоры о снижении педагогической нагрузки преподавателям МБФ (разумеется, всем преподавателям университета тоже). Это также очень сложный вопрос. (6) Ректорат инициировал вопрос о проведении лабораторных занятий по фундаментальным дисциплинам со студентами в ведущих лабораториях профильных НИИ РАН. Это даст возможность продемонстрировать студентам уже с 1-ого курса ведущие лаборатории и организацию работы в них. (7) Весной 2013 года будет решен вопрос об открытии на МБФ новых кафедр, соответствующих требованиям мировой науки сегодняшнего дня и новых специальностей. (8) К сентябрю 2013 года будет введен новый учебный план и программы по всем дисциплинам.
И это только начало! Возможно, что какие-то пункты программы ректората по МБФ получаться не сразу. Мы реалисты. Слишком много бюрократических проблем. Но в итоге ВСЕ ПУНКТЫ БУДУТ ВЫПОЛНЕНЫ!
Коллеги, восстановление МБФ в первозданном идеологическом виде и с учетом реалий сегодняшнего дня невозможно без абсолютной поддержки всех преподавателей МБФ и обучающихся на факультете, без формирования предложений, как со стороны сотрудников, так и со стороны студентов. Надеемся, что свою роль сыграют и выпускники МБФ всех лет, которые получат эту информацию. Наши мечты о МБФ, как о бриллианте, сверкающем в нашем образовании и науке, ДОЛЖНЫ БЫТЬ РЕАЛИЗОВАНЫ! Именно так, и только так надо ставить вопрос, особенно в преддверье 50-летия МБФ.
Сразу после организации МБФ стал жемчужиной в научном и образовательном процессе в стране. Выпускники МБФ ценились не только в СССР, но и в мире на вес золота. Однако «реформы» 90-х годов, подкосившие фундаментальную науку, привели к тому, что МБФ стал выпускать специалистов, работающих, прежде всего, в прикладных или иных сферах. Возврат былых функций факультету – одна из основных задач ректората. Это вполне реализуемая задача, поскольку на факультете сохранился костяк ученых имеющих великолепные лаборатории, соответствующие мировому уровню, контингенты блестящих сотрудников, работы которых высоко котируются на мировом уровне. Приведем несколько широко известных примеров. Это кафедра медицинских нанобиотехнологий (академик РАМН, профессор В.П.Чехонин) и его блестящие ученые, такие как, например, профессор Д.А.Кузнецов, В.П.Баклаушев и др. Это кафедра фундаментальной и прикладной физиологии (профессор А.Г.Камкин) и его коллеги, такие как в.н.с. В.Е.Казанский, в.н.с. В.С.Кузьмин, с.н.с. Д.В.Абрамочкин и др. Это кафедра биохимии (академик РАМН, профессор А.И.Арчаков) и его огромные лаборатории. Это и ряд других кафедр, например, кафедры профессоров Н.Л.Шимановского, О.О.Фаворовой, покойного профессора Л.В.Ковальчука, не только не опустивших своего уровня за последние десятилетия, но и поднявших этот уровень.
Для восстановления функций МБФ ректорат уже в конце августа 2012 года принял решения (1) о выводе из под юрисдикции деканата МБФ отделение «лечебное дело». Это тем более обосновано, что согласно ФГОС3 для врачей должна быть полная унификация обучения, что и проводиться лечебным факультетом. С сентября деканату лечебного факультета был передан 1-й курс МБФ (студенты, поступившие в 2012 году). После зимней сессии этого учебного года деканат МБФ отдаст 2-й курс деканату лечебного дела. Можно было бы провести передачу всех курсов одновременно, но это внесет огромные трудности в работу обоих деканатов. Так что работа будет вестись постепенно и без ущерба как для преподавателей, так и для студентов. (2) С сентября 2013 года будет ограничен прием на МБФ. Лучше меньше, но лучше. Нам лучше иметь меньше студентов, но иметь студентов, которые придут за идею стать учеными в области фундаментальных дисциплин XXI века. (3) Для реализации пункта (2) будет существенно поднята нижняя планка баллов ЕГЭ. (4) Для реализации пункта (2) ректорат начал переговоры с Минздравом о введении по одному профильному экзамену на все отделения МБФ (кстати, и на все факультеты тоже). Это, однако, очень сложный вопрос, зависящий не только от Минздрава. (5) Ректорат также начал переговоры о снижении педагогической нагрузки преподавателям МБФ (разумеется, всем преподавателям университета тоже). Это также очень сложный вопрос. (6) Ректорат инициировал вопрос о проведении лабораторных занятий по фундаментальным дисциплинам со студентами в ведущих лабораториях профильных НИИ РАН. Это даст возможность продемонстрировать студентам уже с 1-ого курса ведущие лаборатории и организацию работы в них. (7) Весной 2013 года будет решен вопрос об открытии на МБФ новых кафедр, соответствующих требованиям мировой науки сегодняшнего дня и новых специальностей. (8) К сентябрю 2013 года будет введен новый учебный план и программы по всем дисциплинам.
И это только начало! Возможно, что какие-то пункты программы ректората по МБФ получаться не сразу. Мы реалисты. Слишком много бюрократических проблем. Но в итоге ВСЕ ПУНКТЫ БУДУТ ВЫПОЛНЕНЫ!
Коллеги, восстановление МБФ в первозданном идеологическом виде и с учетом реалий сегодняшнего дня невозможно без абсолютной поддержки всех преподавателей МБФ и обучающихся на факультете, без формирования предложений, как со стороны сотрудников, так и со стороны студентов. Надеемся, что свою роль сыграют и выпускники МБФ всех лет, которые получат эту информацию. Наши мечты о МБФ, как о бриллианте, сверкающем в нашем образовании и науке, ДОЛЖНЫ БЫТЬ РЕАЛИЗОВАНЫ! Именно так, и только так надо ставить вопрос, особенно в преддверье 50-летия МБФ.
