5 февраля 2013 года сотрудники Центра стратегических разработок и представители Министерства образования Московской области приняли участие в семинаре «Организационная деятельность федеральных инновационных площадок (ФИП) и экспертов в электронной среде ФИП, обеспечивающей диссеминацию результатов работы сети ФИП».
Семинар был организован АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика». С приветственным словом выступила первый заместитель министра образования Московской области В.С. Запалацкая, которая рассказала о деятельности Министерства образования по развитию инновационной инфраструктуры в системе образования Московской области. Одним из механизмов развития является областной конкурс на присвоение статуса «Региональная инновационная площадка». Этот конкурс проводится впервые в 2013 году и по его условиям 45 муниципальных общеобразовательных учреждений получат грант в размере 1 млн. рублей на приобретение инновационного оборудования. Далее научный руководитель «Эврики» А.И. Адамский и эксперты И.Б. Шиян и Р.В. Селюков выступили с содержательными лекциями по отдельным направлениям эффективной организации деятельности ФИП.
В процессе работы семинара была организована работа в группах.В группе «Управление развитием и новые финансово-экономические механизмы» начальник отдела экономики образования ЦСРАСОУ Г.В. Башкина представила на обсуждениепроект разработки модели стажировочной площадки Московской области для управленческого персонала по внедрению новых финансово-экономических механизмов. Проект весьма актуален: опрос руководителей образовательных учреждений показал, что большинство из нихне имеют достаточных знаний в области экономики образования.Разработка представленноймодели предполагает три этапа: – организационный (создание координационной группы; разработка и утверждение концепции стажировочной площадки; разработка и экспертная оценка учебно-методических материалов; планирование работы; создание информационного поля и др. задачи); внедренческий;аналитико-методический (внесение изменений, поправок проекта, формирование «технологического портфеля»).
В группе «Информационные технологии в образовании» директор МАОУ Лицей № 17 г.Химки Л.А. Куманяева представила проект «Лицей эффективного управления», предполагающий оптимизацию управления посредством внедрения инновационной автоматизированной системы управления в единое информационное пространство Лицея.
Кроме этого, представители федеральных инновационных площадок2010-2012 гг. провели3 мастер-класса
На одном из них выступили педагоги Открытого института «Развивающее образование». Институт имеетэкспериментальный учебный комплекс «Школа развития» (подразделение московской школы №1133), где разрабатываются и апробируются модели оценки качества результатов обучения на всех ступенях общего образования, в том числе модели и механизмы учета внеучебной деятельности. На классе была рассмотрена модель «Интеллектуальный турнир», которая дала представление о подходе к оценке и весьма заинтересовала слушателей.
На втором – сотрудники Московского городского психолого-педагогического университета представили инновационную модель УМО как механизм модернизации психолого-педагогического образования в РФ.
На третьем – представители СОШ №91 РАО поделились опытом введения новых ФГОС и создания целостной модели школы в образовательной системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова с 1 по 9 классы.
Работа семинара прошла в интенсивном режиме, был высказан ряд интересных предложений по организации сотрудничества между руководителями образовательных учреждений, управлениями образованием и муниципальными органами власти по внедрению новых финансово-экономических механизмов и обеспечению самостоятельности школ.
Более подробно о семинаре Вы можете прочитать по ссылке: http://www.eurekanet.ru/ewww/info/17287.html
Семинар был организован АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика». С приветственным словом выступила первый заместитель министра образования Московской области В.С. Запалацкая, которая рассказала о деятельности Министерства образования по развитию инновационной инфраструктуры в системе образования Московской области. Одним из механизмов развития является областной конкурс на присвоение статуса «Региональная инновационная площадка». Этот конкурс проводится впервые в 2013 году и по его условиям 45 муниципальных общеобразовательных учреждений получат грант в размере 1 млн. рублей на приобретение инновационного оборудования. Далее научный руководитель «Эврики» А.И. Адамский и эксперты И.Б. Шиян и Р.В. Селюков выступили с содержательными лекциями по отдельным направлениям эффективной организации деятельности ФИП.
В процессе работы семинара была организована работа в группах.В группе «Управление развитием и новые финансово-экономические механизмы» начальник отдела экономики образования ЦСРАСОУ Г.В. Башкина представила на обсуждениепроект разработки модели стажировочной площадки Московской области для управленческого персонала по внедрению новых финансово-экономических механизмов. Проект весьма актуален: опрос руководителей образовательных учреждений показал, что большинство из нихне имеют достаточных знаний в области экономики образования.Разработка представленноймодели предполагает три этапа: – организационный (создание координационной группы; разработка и утверждение концепции стажировочной площадки; разработка и экспертная оценка учебно-методических материалов; планирование работы; создание информационного поля и др. задачи); внедренческий;аналитико-методический (внесение изменений, поправок проекта, формирование «технологического портфеля»).
В группе «Информационные технологии в образовании» директор МАОУ Лицей № 17 г.Химки Л.А. Куманяева представила проект «Лицей эффективного управления», предполагающий оптимизацию управления посредством внедрения инновационной автоматизированной системы управления в единое информационное пространство Лицея.
Кроме этого, представители федеральных инновационных площадок2010-2012 гг. провели3 мастер-класса
На одном из них выступили педагоги Открытого института «Развивающее образование». Институт имеетэкспериментальный учебный комплекс «Школа развития» (подразделение московской школы №1133), где разрабатываются и апробируются модели оценки качества результатов обучения на всех ступенях общего образования, в том числе модели и механизмы учета внеучебной деятельности. На классе была рассмотрена модель «Интеллектуальный турнир», которая дала представление о подходе к оценке и весьма заинтересовала слушателей.
На втором – сотрудники Московского городского психолого-педагогического университета представили инновационную модель УМО как механизм модернизации психолого-педагогического образования в РФ.
На третьем – представители СОШ №91 РАО поделились опытом введения новых ФГОС и создания целостной модели школы в образовательной системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова с 1 по 9 классы.
Работа семинара прошла в интенсивном режиме, был высказан ряд интересных предложений по организации сотрудничества между руководителями образовательных учреждений, управлениями образованием и муниципальными органами власти по внедрению новых финансово-экономических механизмов и обеспечению самостоятельности школ.
Более подробно о семинаре Вы можете прочитать по ссылке: http://www.eurekanet.ru/ewww/info/17287.html
