МНЭПУ предоставил данные для социологического исследования, посвященного изучению экономических процессов в сфере образования России.
Модернизация образования в России – процесс, от которого зависит настоящее и будущее страны. И для эффективного развития такого глобального проекта жизненно необходима информация о состоянии экономики образования: оценок масштабов и структуры рынков образовательных услуг, характеристики экономического поведения населения и работодателей в данной сфере, экономических стратегий образовательных учреждений.
Очень важна комплексная система сбора, обработки и представления информации об экономическом поведении участников рынка образовательных услуг. Именно эту роль выполняет Мониторинг экономики образования.
Сбор данных ведется по России в целом, а также по субъектам РФ, которые существенно различаются по своему географическому положению, социально-экономической ситуации, показателям уровня жизни и другим характеристикам. Это позволяет составить представление о типичных ситуациях в сфере образования, учесть их специфику.
Результаты исследования будут использованы для разработки мероприятий, направленных на реализацию программы модернизации образования в стране.
Все вышедшие с 2002 г. бюллетени «Мониторинг экономики образования» вы можете просмотреть здесь.
Модернизация образования в России – процесс, от которого зависит настоящее и будущее страны. И для эффективного развития такого глобального проекта жизненно необходима информация о состоянии экономики образования: оценок масштабов и структуры рынков образовательных услуг, характеристики экономического поведения населения и работодателей в данной сфере, экономических стратегий образовательных учреждений.
Очень важна комплексная система сбора, обработки и представления информации об экономическом поведении участников рынка образовательных услуг. Именно эту роль выполняет Мониторинг экономики образования.
Сбор данных ведется по России в целом, а также по субъектам РФ, которые существенно различаются по своему географическому положению, социально-экономической ситуации, показателям уровня жизни и другим характеристикам. Это позволяет составить представление о типичных ситуациях в сфере образования, учесть их специфику.
Результаты исследования будут использованы для разработки мероприятий, направленных на реализацию программы модернизации образования в стране.
Все вышедшие с 2002 г. бюллетени «Мониторинг экономики образования» вы можете просмотреть здесь.
