Постоянно учиться и развиваться – девиз для Екатерины Терещенко. Молодой преподаватель считает, что для студентов важна разносторонняя подготовка педагога. Девушка ведёт лекции для студентов магистратуры на факультете безопасности жизнедеятельности. А также проводит для будущих учителей психолого-педагогический практикум и диагностику. Юрист и психолог по образованию, Екатерина работает на факультете с сентября этого года. О своей работе и общении со студентами доцент кафедры методики обучения безопасности жизнедеятельности рассказала в интервью.
-Екатерина, как вы стали преподавателем необычной дисциплины?
-Свою карьеру я начинала в Ставрополе, а тема безопасности актуальна для этого региона, потому что он многонациональный, поликультурный. Я работала заместителем директора по воспитательной работе в вузе, помимо педагогического, я получила юридическое образование, образование психолога, постоянно повышаю квалификацию и стараюсь делиться знаниями со студентами. Я считаю, необходимо учить их культуре безопасности, формировать безопасный тип личности. Чтобы они не только были готовы к эффективным действиям в чрезвычайных ситуациях, но и владели навыками защиты от воздействия вредных и опасных факторов среды. Это важно для них и как для будущих педагогов!
-Как вы находите подход к студентам?
— Работа со студентами – это взаимообучение. Современный педагог выполняет функцию сопровождения, позволяет выстраивать индивидуальную профессиональную траекторию. Преподаватель сейчас – это консультант, он должен выстраивать со студентами партнёрские отношения, они способствуют развитию интереса к предмету. Там, где студенчество, всегда есть развитие, это живая среда, в ней энергия молодости.
-Какими научными исследованиями вы занимаетесь?
— В декабре 2020 года я защитила кандидатскую диссертацию в области адаптации и аккультурации иностранных студентов в поликультурном образовательном пространстве России. Я была руководителем проекта по созданию культурно-досугового центра для иностранных студентов. Мы организовывали для них творческие мастерские, где они могли развивать свои таланты, в том числе – совершенствовать знания в области русского языка. Сейчас меня интересует тема эмоционального интеллекта, социально-эмоционального развития и обучения. Мне интересно то, как наша возможность управления эмоциями влияет на нашу успешность, наш карьерный рост. Считаю, что развивать свой эмоциональный интеллект нужно всем. С эмоциями нужно дружить, чтобы не мы были у них на службе, а наоборот! Я стараюсь интегрировать это в учебный процесс и в учебные курсы и в этом вижу траекторию своего будущего профессионального развития.
-Расскажите о своих увлечениях
— Я очень люблю путешествовать! Так совпадает, что путешествия связаны тоже с обучением! Я была в Великобритании – в Йорке по программе повышения квалификации для административно-управленческого персонала. Мне очень понравилось в Лондоне! По Болгарии мы путешествовали уже вместе со студентами. В любой стране для меня очень важно погружаться в культуру, изучать обычаи, традиции.
Ещё одно направление Екатерины – общественная деятельность. Девушка работала координатором в рамках Всероссийского молодёжного проекта по сохранению культурного наследия «Культурный патруль» в Ставрополе, была участником «Школы наследия Юнеско» в Санкт-Петербурге. Во время пандемии Екатерина тоже не осталась в стороне – она работала в Городском центре помощи пожилым людям – развозила продукты пенсионерам. Екатерина Терещенко награждена медалью Президента РФ «За бескорыстный вклад в организацию Общероссийской акции взаимопомощи «#МыВместе».
-На ваш взгляд, в чём важность вашей профессии для общества?
-Быть педагогом – это миссия, это действительно призвание. Считаю, что эта профессия как никакая другая накладывает отпечаток на восприятие окружающего мира. Наверное, учителя больше других понимают важность достойного воспитания будущего поколения. Именно от качества работы педагога будет во многом зависеть, каким будет мир, и какую экологию мы оставим после себя.
