Институт коммуникативных технологий (ИКТ)

Программа курса:

1. Основа деятельности экскурсовода: контрольный текст, индивидуальный текст, методическая разработка. Понятие экскурсии, ее основные функции: познавательная, тонизирующая, воспитательная.

2. Признаки экскурсии: продолжительность по времени, наличие экскурсовода и туристов, определенность тематики и др.

3. Тема и структура экскурсии.

4. Классификации экскурсий: по содержанию; составу участников; месту проведения; способу передвижения; форме проведения.

5. Технология подготовки новой экскурсии: а) разработка ма­териалов; б) подготовка экскурсовода к проведению новой для него экскурсии.

6. Характеристика ступеней и этапов подготовки новой экскурсии: 1) предварительная работа (выбор темы, подбор материала, изучение источников, другое); 2) непосредственная разработка самой экскурсии (составление маршрута, работа над текстом, структурой экскурсии).

7. Основные методические приемы в экскурсии: приемы по­каза и приемы рассказа.

8. Техника проведения экскурсий, приемы показа: предварительный осмотр, панорамный показ, зрительная реконструкция, другие.

9. Приемы рассказа: прием экскурсионной правки, прием описания, прием характеристики и др.

10. Особые методические приемы: встреча с участником исторического события; приемы исследования и контраста; прием демонстрации наглядных пособий, документальных фильмов.

11.Основные требования к технике проведения экскурсии.

12. Составные элементы и требования к технике проведения экскурсии, обеспечивающие рациональную организацию мероприятия: раскрытие подтем, ответы на вопросы, знакомство с группой, расстановка группы у объекта, темп движения группы, паузы в экскурсии.

13. Техника использования "портфеля экскурсовода": его содержание, соответствие теме, порядок использования наглядных пособий.

14. Вспомогательные приемы техники ведения экскурсии: использование магнитофонных записей, элементов ритуала.

15. Основные качества личности экскурсовода: активность, умение четко и направленно формулировать мысль, правильно (с точки зрения науки) раскрывать события и явления, четкая направленность действий; развитие задатков и способностей (память, наблюдательность, воображение, сообразительность); психологические особенности личности экскурсовода: устойчивость и единство свойств личности (настойчивость, смелость, убежденность); коммуникативность: взаимоотношения в коллективе фирмы; общение с туристами.

16. Практика экскурсионной деятельности:
Москва – столица России. Обзорная автобусная экскурсия.
Красная площадь. Тематическая экскурсия.
Усадьбы Москвы. Царицыно. Тематическая экскурсия.
Московские бульвары. Литературная экскурсия.
Православная Москва. Монастыри и храмы.
Москва-Сергиев Посад. Загородная экскурсия.