Московская академия практической психологии (МАПП)

Слушатели: начинающие и практикующие психологи, специалисты, помогающих профессий, студенты старших курсов профильных направлений.

Слушатели: начинающие и практикующие психологи, специалисты, помогающих профессий, студенты старших курсов профильных направлений
Ведущая: Зорина Наталья - клинический психолог, специалист по системным семейным расстановкам, тренер по метафорическим ассоциативным картам, сертифицированный инструктор Нейрографики (2016 года, Москва, Институт Психологии и Творчества), преподаватель Школы Нейрографики.

Формат обучения: очно (вечер) среда X Время: 18.30 - 21:45

Даты:
Январь 2018 года: 24 и 31
Февраль 2018 года: 7, 14, 21 и 28
Март 2018 года: 7, 14, 21 и 28
Апрель 2018 года: 4, 11, 18 и 25

Продолжительность обучения: 88 академических часов, включающие
- 56 академических часов – 14 очных занятий;
- 28 академических часов - самостоятельная работа (по 2 ч в неделю, отработка практических навыков в малых группах очно или по скайпу)
- 4 академических часов - сертификация (14 супервизионных работ с полным описанием сессии)
- общение в закрытой группе Фейсбука.

Описание программы

В психологии существует большое количество проективных методик. Они активно используются в практической деятельности психологами. Благодаря этим методикам можно получить доступ в глубинные слои психики, недоступные при вербальных методах работы. Методики позволяют выявить:
- индивидуально-психологические особенности личности,
- определить причины психологических проблем человека.
Проективные методики выявляют проблему, а нейрографика и выявляет и является помогающим инструментом в работе психолога.
В настоящее время появилась новая проективная методика — Нейрографика. Она удивительно быстро привлекла внимание специалистов в области помогающих профессий своей доступностью и высокой эффективностью в работе с эмоциональными состояниями людей — подавленным настроением, эмоциями (гнев, злость, агрессия, стыд, страх и т. д.), эмоционалным выгоранием, стрессом, фрустрацией.
Нейрогрфика помогает в работе с такими темами, как:
- личностный рост,
- профессиональная реализация,
- коммуникация и др.

Цель: обучить психологов и специалистов, помогающих профессий, методике Нейрографике для применения в своей практической деятельности
Задачи:
1. Познакомить слушателей с теоретическими основами Нейрографики.
2. Изучить основные алгоритмы Нейрографики.
3. Обучить работе с клиентами с использованием Нейрографики.
4. Создать условия для приобретения личного опыта использования Нейрографики.

В процессе прохождения курса:
- Вы сможете:
• познакомиться с теоретическими основами Нейрографики;
• освоить основные алгоритмы Нейрографики, разобраться с их возможностями, областью их применения и ограничениями;
• получить личный опыт применения нейрографики для решения своих жизненных тем ;
• изучить методику работы с различным запросами клиентов на основе Нейрографики;
• освоите практические навыки ведения сессии с использованием Нейрографики.
- Вы узнаете:
• как применять алгоритмы Нейрографике в процессе консультирования;
• какой алгоритм использовать в работе с тем запросом, с которым к вам обратился клиент;
• как интегрировать Нейрографику в вашу практическую деятельность и совместить ее с известными вам направлениями в психологии.

Содержание программы:

Тема 1 (4 часа). «Введение в Нейрографику»
Введение.
История Нейрографики.
Пихологические основы нейрографики.
Концептуальные основы Нейрографики.
Основные этапы психологического консультирования.

Тема 2 (16 часов). «Работа с эмоциями. Ресурсные состояния»
Изучение и практическое применение «Алгоритма снятия ограничений» при работе со страхом, гневом, стрессом, злостью, фрустрацией, эмоциональным выгоранием и др.
Моделирование ресурсных состояний.
Особенности проведения сессии с клиентом в Нейрографике.

Тема 3 (12 часов). «Взаимодействие с другими людьми»
Изучение и практическое применение алгоритма «Коммуникация. Взаимоотношения» в работе с темами коммуникативного характера (детско-родительские отношения, семейные отношения, нарушение коммуникативных навыков общения и т. д.)
Использование данного алгоритма при работе с темами: «Я и деньги», «Я и работа» и т. д.

Тема 4 (8 часов). «Структурирование личности»
Изучение и практическое применение алгоритма «Структурирование личности» при работе со структурой личности (на примере - Внутренние родитель — ребенок-взрослый).

Тема 5 (8 часов). «Жизненные цели, выбор и план действий»
Изучение и практическое использование алгоритмов Нейрографики при работе с целеполаганием, поиском решения, планированием.

Тема 6 (8 часов). «Гармонизация внутреннего состояния»
Изучение и практическое применение алгоритма «Нейромандала» для работы личностными качествами, гармонизацией внутреннего состояния.

Рекомендуемая литература
Р. Кочюнас. Психологическое консультирование. Учебное пособие для вузов, издательство: Академический проект, 2015 г.
Р.Немов. Психологическое консультирование
Ролло Мэй. Искусство психологического консультирования
И.Г. Малкина –Пых. Техники транзактного анализа и психосинтеза
Н. Мак-Вильямс. Психоаналитическая диагностика
И.Г. Малкина-Пых. Возрастные кризисы.
А. Черников. Системная семейная терапия
Ю.Б. Гиппенрейтер. «Общаться с ребенком. Как?»
Копытин А.И. Практикум по арт-терапии
Копытин А.И. Диагностика в арт-терапии. Метод мандала
Ларри Хьелл, Дэниел Зиглер. Теории личности.

Стоимость участия: 21100 руб. (НДС не облагается. Основание: пп. 14 п. 2 ст. 149 гл. 21 НК РФ)
При оплате до 31 декабря 2017 года - 16800 руб.

Постоянным нашим слушателям предоставляется скидка 10%.

Документ о повышении квалификации

По завершению обучения слушателям, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию выдаются Удостоверение о повышении квалификации (ч. 3 ст. 60, ч. 14 и 15 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).