11 февраля – Международный день женщин и девочек в науке. В этот день мы поздравляем женщин-исследователей НИЯУ МИФИ. Среди них доцент Института лазерных и плазменных технологий (ЛаПлаз) НИЯУ МИФИ Татьяна Казиева. К 31 году она стала победителем Всероссийского инженерного конкурса, написала более 20 статей и получила премию Правительства Москвы молодым ученым.
- Татьяна, почему вы решили поступать в МИФИ и как выбрали направление подготовки?
- В 2009 году, когда мне пришло время выбирать вуз, знакомые старшекурсники посоветовали обратить внимание на МИФИ. МГУ и Физтех мне казались какими-то слишком теоретическими, а хотелось чего-то живого. Мне было 17 лет и этих доводов было достаточно.
Учеба в университете была интересной. Нельзя сказать, что я была отличницей и мне все легко давалось, были неожиданно радостные события и неожиданно печальные, но без них все было бы слишком скучно и вспомнить было бы нечего.
На третьем курсе выбрала в качестве направления подготовки лазерную физику, хотя о лазерах на тот момент знала очень мало. Выбор я сделала, послушав представителей кафедр. В их рассказах лазер предстал передо мной как тонкая и красивая система, имеющая множество применений в различных областях.
- Почему вы решили профессионально заниматься наукой?
- Научная деятельность подкупает разнообразием решаемых задач и вариативностью методов, которые для этого нужно использовать. Всегда надо что-то изучать и в чем-то разбираться, расширяя свой кругозор. Все перечисленное стало для меня неоспоримыми доводами при выборе науки в качестве основной деятельности.
- Какова тема ваших исследований?
- Сейчас я занимаюсь разработками оптоволоконных систем для измерения скорости при ударно-волновом нагружении. Массовая скорость служит важным параметром в уравнениях, описывающих поведение нестационарных термодинамических систем, а также законы сохранения массы и импульса. Эти уравнения, наравне с законом сохранения энергии, дополняют уравнения состояния при описании любой термодинамической системы. В отличие от измерения давления или температуры, методы определения скорости вещества имеют первичный характер и потенциально обладают большей точностью.
Системы, которыми я занимаюсь, реализованы по методике PDV (Photonic Doppler Velocimetry), основаны на прямом оптическом гетеродинировании с преобразованием доплеровских сигналов и представляют собой волоконный интерферометр. Эта методика отличается помехозащищенностью, высокой точностью и простотой в реализации. Для восстановления динамики изменения частоты регистрируемого сигнала применяется оконное Фурье преобразование. Зарегистрированный сигнал разбивается на отрезки с характерным шагом (шириной окна). Из спектральной плотности мощности, получаемой после Фурье преобразования сигнала в каждом окне, методом аппроксимации функцией Гаусса определяется максимальное значение частоты, которое потом посчитывается в величину скорости.
Потенциально, точность методики PDV при измерении скорости может достигать нескольких долей процента, однако в физике экстремального состояния вещества она ограничивается условиями эксперимента (уровень шумов, быстрые изменения скорости и интенсивности и др.) и алгоритмами обработки экспериментальных данных.
- В каких еще проектах вы принимаете участие?
- Я также участвую в проекте по разработке высокоэффективного преобразователя энергии ядерного распада в электричество, в проекте по измерению перемещений объекта с субнанометровой точностью и в разработке системы калибровки твердомера.
Не последнее место в моей работе занимает преподавание. Я читаю курсы по применению лазеров в медицине, по теории колебаний, и разработанный мною в этом году курс по квантовым технологиям. Готовлю наших студентов к чемпионатам по формату WorldSkills по квантовым технологиям, и они показывают отличные результаты - выиграли мировой чемпионат!
- Чем вы занимаетесь в свободное время?
- У меня много занятий – это сноуборд, мотоцикл, вязание, десерты и другое. Переключаться мне очень помогает кошка; даже когда мне приходится работать дома ночью, она лежит возле компьютера и терпеливо ждет окончания работы.
- Какие цели на будущее вы ставите перед собой сегодня?
- Мои цели – это участие в новых проектах, модернизация и разработка новых курсов.
