Под драйверами роста подразумеваются механизмы управления развитием, которые подчиняются принципам системности, комплексности, научной обоснованности и автоматизации управленческих процессов. Результаты внедрения драйверов сводятся к активизации стратегических импульсов, что позволяет обеспечить взвешенность и обоснованность принимаемых решений.

Руководство Института международных экономических связей искало пути повышения эффективности стратегии развития. В июне 2024 года ИМЭС успешно прошел международную экспертизу образовательных программ, проведённую Национальным центром профессионально-общественной аккредитации.

Международная аккредитация стала одним из главных драйверов развития университета. Сертификаты подтвердили соответствие образовательных программ ИМЭС международным стандартам, что укрепило позиции университета на мировом уровне и открыло новые возможности для международного сотрудничества.

Внутри вуза была проведена оценка на соответствие международным стандартам и практикоориентированности образовательной и административной деятельности, а также кадровой политики. ИМЭС учел рекомендации международных экспертов для улучшения качества образовательного процесса, а стратегия развития была скорректирована с учетом миссии, целей и политики университета.

В результате во все образовательные программы ИМЭС был интегрирован международный модуль. По итогам приемной кампании 20244 года набор на программы «Внешнеэкономическая деятельность и финансовое консультирование» и «Менеджмент в финансах и внешнеэкономической деятельности» вырос на 34%.

По итогам аккредитации ИМЭС подписал соглашения с Шаньдунским профессионально-техническим университетом иностранных языков (Китай) и Nagaland University (Индия), что позволило начать программы студенческого и преподавательского обмена. Кроме того, Наталья Олеговна Минькова представила результаты работы международного круглого стола, организованного ИМЭС, на тему «Лучшие практики преподавания английского языка в вузе». В мероприятии приняли участие представители из Китая, Индии, Аргентины, Армении и России. Обсуждение стало важной площадкой для обмена опытом и внедрения инноваций в области преподавания английского языка.