Интервью с Алексеем Шалковским, проректором ВШЭ по интеграции ВШЭ и МИЭМ
Интервью с Алексеем Шалковским, проректором ВШЭ по интеграции ВШЭ и МИЭМ
О перспективах совместной работы двух вузов в интервью новостной службе портала ВШЭ рассказывает Алексей Шалковский, новый проректор ВШЭ, курирующий вопросы интеграции ВШЭ и МИЭМ:
— Каковы основные стратегические направления развития МИЭМ в связи со слиянием двух вузов?
— Ориентир для развития МИЭМ НИУ ВШЭ (как и других структурных подразделений Вышки) задан Правительством России в 2008 году — необходимо обеспечить конкурентоспособность университета по отношению к ведущим мировым научно-образовательным центрам соответствующего профиля. Для этого необходимо предпринять ряд серьезных шагов, прежде всего расширить магистратуру, привлечь новые научные и педагогические кадры и создать новые исследовательские центры, в рамках которых будет осуществляться подготовка специалистов высшей квалификации (кандидатов и докторов), а также установить устойчивые связи с производством и бизнесом, формирующим рынок труда в соответствующих областях.
О перспективах совместной работы двух вузов в интервью новостной службе портала ВШЭ рассказывает Алексей Шалковский, новый проректор ВШЭ, курирующий вопросы интеграции ВШЭ и МИЭМ:
— Каковы основные стратегические направления развития МИЭМ в связи со слиянием двух вузов?
— Ориентир для развития МИЭМ НИУ ВШЭ (как и других структурных подразделений Вышки) задан Правительством России в 2008 году — необходимо обеспечить конкурентоспособность университета по отношению к ведущим мировым научно-образовательным центрам соответствующего профиля. Для этого необходимо предпринять ряд серьезных шагов, прежде всего расширить магистратуру, привлечь новые научные и педагогические кадры и создать новые исследовательские центры, в рамках которых будет осуществляться подготовка специалистов высшей квалификации (кандидатов и докторов), а также установить устойчивые связи с производством и бизнесом, формирующим рынок труда в соответствующих областях.
Учебное заведение
