Заседание рабочей группы Департамента государственной молодежной политики
На базе Московского государственного университета пищевых производств состоялось заседание рабочей группы Департамента государственной молодежной политики по формированию предложений для реализации Федерального закона от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» под руководством заместителя Министра науки и высшего образования Российской Федерации Дружининой Елены Сергеевны. В работе группы приняли участие:
Аширов Денис Валерьевич, директор Департамента государственной молодежной политики Минобрнауки России,
Цибульникова Виктория Евгеньевна, заместитель начальника отдела информационного и аналитического обеспечения Минобрнадзор России,
Омельчук Татьяна Михайловна, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России,
Демидова Марта Григорьевна, начальник отдела координации деятельности студенческих объединений и добровольческого движения Департамента государственной молодежной политики Минобрнауки России,
а также представители университетов страны (в том числе отраслевых), молодежных общественных организаций, Рособрнадзора.
Заседание рабочей группы прошло в четвертый раз, на этот раз темой было обсуждение уже разработанных проектов документов - Методических рекомендаций по разработке рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы образовательной организации.
С докладом выступила Цибульникова Виктория Евгеньевна, заместитель начальника отдела информационного и аналитического обеспечения Управления оценки качества образования и контроля (надзора) за деятельностью органов государственной власти субъектов Российской Федерации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Она представила уже разработанные проекты документов, это: Методические рекомендации по разработке рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы образовательной организации, где рассмотрены концептуально-ценностные основания и принципы организации воспитательного процесса, методологические подходы к организации воспитательной деятельности, цель и задачи воспитательной работы в в образовательной организации высшего образования (ООВО). В докладе также были представлены: пример рабочей программы воспитания, включающий применение образовательных технологий в офлайн и онлайн форматах воспитывающей среды, примерные направления воспитательной деятельности и воспитательной работы, приоритетные виды деятельности обучающихся, формы и методы воспитательной работы в ООВО, ресурсное обеспечение и инфраструктура ООВО, обеспечивающая реализацию рабочей программы воспитания. Также рассмотрено социокультурное пространство, сетевое взаимодействие с организациями, социальными институтами и субъектами воспитания и вопросы студенческого самоуправления (со-управление) в ООВО. Были представлены предложения по мониторингу качества организации воспитательной деятельности и ключевые показатели эффективности и критерии качества. На обсуждение был вынесен Примерный календарный план: конкретизирующий перечень событий и мероприятий воспитательной направленности, которые организуются и проводятся образовательной организацией и (или) в которых субъекты воспитательного процесса принимают участие. Предложены три варианта формирования календарного плана: по направлениям воспитательной работы, по приоритетности модулей / направлений воспитательной работы, по приоритетным видами деятельности обучающихся.
Также Виктория Евгеньевна заметила, что все предложения носят рекомендательный характер и могут быть адаптированы под конкретный вуз и регионы и имеют широкую вариабельность.
В ходе обсуждения выступил Ректор МГУПП Михаил Григорьевич Балыхин, который высоко оценил представленные предложения и отметил, что “Школа делает из ребенка человека, а университет все таки создает личность. Это очень серьезный подход . Что касается МГУПП, то воспитательная работа - часть нашего образовательного кредо. Мы его условно разделяем на две части. Естественно, что у нас присутствует ценностно - ориентированный подход, но также есть то, что прежде всего подчеркивает идентичность каждого университета, это профориентационный, прикладной подход.”
Ректор МГУПП также рассказал об инициативе университета по снижению часовой нагрузки на на тех преподавателей, которые будут заниматься дополнительной воспитательной работой.
Возможности реализовать уникальность каждого вуза было посвящено и выступление проректора по воспитательной работе МГУПП Бикбулатовой Альбины Ахатовны - “Работа продолжается. Для нас было важно создать максимально удобный документ, который будет полезен университетам. Я очень благодарна, что в представленных документах есть академические свободы, которые предусматривают возможности для реализации идентичности каждого вуза, возможности встраивать элементы воспитательной работы в разные этапы образовательного процесса. Важно, что Минобрнауки России разработал конкретные рекомендации, чтобы мы могли и обменяться опытом и не потерять ту самую идентичность, которая присуща каждому университету и отдельно реализуется также и вне образовательной программы.”
В интервью по окончании заседания Аширов Денис Валерьевич, директор Департамента государственной молодежной политики Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, подвел первые итоги - “Прежде всего хотелось бы сказать спасибо той рабочей группе, которая сегодня в первой итерации завершила свою работу. Сегодня был представлен типовой набор документов- это и календарный план и методические рекомендации и рекомендательное письмо, которое будет направляться в вузы, и та программа примерной воспитательной работы, которую нам необходимо было разработать, дать нашим образовательным организациям и которую они могли бы взять за основу. Мы понимаем насколько это сложно, мы понимаем насколько у нас огромная страна со своей субъектовой спецификой, спецификой вузовской деятельности. Мы понимаем, что нам важно учесть все мнения и сделать так, чтобы эти документы могли лечь в основу воспитательной деятельности которые нам необходимо заложить на основании 34 ФЗ.
Мы привлекли большое количество экспертов, которые работали над этими документами и постарались за эти три месяца максимально их проработать. Мы понимаем, что это не финальная стадия, понимаем, что необходима доработка. Сегодня наш профильный заместитель министра Елена Сергеевна Дружинина сказала о том, что мы будем выносить эти документы на обсуждение в профильные комитеты государственной думы, где постараемся получить еще дополнительный экспертные заключения и экспертные мнения.
Но в целом, мы заложили большой пласт, который возможен уже для реализации в наших вузах, потому что 1 сентября не за горами и уже совсем скоро наши образовательные организации должны будут внедрить в свой образовательный процесс ту воспитательную компоненту о которой мы сегодня говорили в ходе заседания рабочей группы.”
Учебное заведение
Российский биотехнологический университет (Росбиотех)
г. Москва
Есть представитель
